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文章来源:中国科学报    发布时间:2019-08-20 22:52:16  【字号:      】

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  报告显示:中国儿童六成参与课外班

  中新社北京8月20日电 (记者 马海燕)中国儿童中心和社会科学文献出版社20日在北京联合发布《中国儿童发展报告(2019)——儿童校外生活状况》。报告显示,六成儿童参与课外班,上学日五天参与课外班的累计时间为3.4小时,周末两天参与课外班的累计时间为3.2小时。

  报告指出,中国儿童参与课外班日常化,课外班已成为校外生活的重要组成部分。每个儿童平均每年课外班的花费为9211元人民币,占家庭总收入12.84%。

  66.5%的儿童在上学日报了“学科辅导”类课外班。44.39%的儿童或家长提到参与课外班是为了“提高成绩”,32.83%报班是为了“掌握知识”,21%报班是为了“掌握学习方法”,17.81%报班是为了“培养学习习惯”等。

  在上学日,平均每个儿童的校外生活时间分配中,花费时间最多的类别是做作业(包括学校作业、课外班作业、家长布置的作业、其他作业),占时87.85分钟。在周末,占据儿童校外生活时间最多的事项是外出游玩,占时116.2分钟。在假期,78.7%的儿童有暑假走亲访友的经历,62%的儿童有外出旅游的经历。

  报告显示,儿童在家庭劳动(上学日28.11分钟,周末50.11分钟)、社会学习(上学日12.01分钟,周末29.41分钟)上的时间都不长,说明儿童校外生活中劳动教育、社会活动的内容还不充分。

  报告还提醒,儿童使用电子产品游戏休闲时间较长。儿童在上学日平均每天使用电子产品的时长为43.24分钟,在周末使用电子产品的时间更长,平均为96.27分钟。乡镇农村儿童的电子产品的使用时间(108.18分钟)明显高于城市儿童(88.4分钟)。

  报告以全国10个城市和农村的14874名幼儿园、小学和初中阶段3-15岁儿童(或家长)的问卷调查为基础。

  研究人员建议,政府、社会、家庭、学校都应更关注儿童校外生活,科学规划儿童校外生活时间,提高儿童校外生活质量,为儿童的健康全面发展创造更好的条件。(完)




(责任编辑:_搜狐资讯_搜狐网)

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